Iniciamos o conteúdo de física com a turma da 8ª série trabalhando os conceitos de cinemática e o primeiro foi o da velocidade média, pra não ficar na sala de aula desenhando carrinho no quadro pedi aos alunos pra trazerem de casa: carrinho de fricção, fita métrica, cronômetro e fomos pra área da escola colocar os carrinhos em movimento e calcular suas velocidades médias, a intenção foi os alunos terem noção de espaço e de tempo, pra sim calcular a velocidade média.
domingo, 24 de outubro de 2010
Aula Prática(Cinemática)
Iniciamos o conteúdo de física com a turma da 8ª série trabalhando os conceitos de cinemática e o primeiro foi o da velocidade média, pra não ficar na sala de aula desenhando carrinho no quadro pedi aos alunos pra trazerem de casa: carrinho de fricção, fita métrica, cronômetro e fomos pra área da escola colocar os carrinhos em movimento e calcular suas velocidades médias, a intenção foi os alunos terem noção de espaço e de tempo, pra sim calcular a velocidade média.
quarta-feira, 13 de outubro de 2010
domingo, 10 de outubro de 2010
Visita ao HEMOPA
Para complementar o assunto dado em sala de aula com as tumas do 2º ano sobre grupos sanguineos fizemos uma visita ao HEMOPA denominada de HEMOTUR, que consiste numa palestra no auditório de conscientização sobre a doação de sangue e também de desmificação de algumas idéias sobre este ato de amor que é doar sangue; em seguida somos levados a conhecer o hemopa e todo o percurso que o sangue faz do momento que é retirado da pesssoa até ser levado para os pacientes. È muito bonito saber todo esse processo e o quanto ele é importante para salvar vidas.
Espero que alguns alunos assim que completarem a maior idade lembre da importância desse ato e que possam contribuir também para salvar vidas.
Espero que alguns alunos assim que completarem a maior idade lembre da importância desse ato e que possam contribuir também para salvar vidas.
sexta-feira, 20 de agosto de 2010
Aula Prática sobre cultura de fungos
Para enriquecer a aula de ciências , com as turmas da 6ª série, propus aos alunos a atividade sobre cultura de fungos. No dia da aula usei o seguinte material: gelatina sem sabor como meio de cultura dissolvida em água, copo descartável, filme pvc. Após dissolver a gelatina em água coloquei para cada equipe de alunos em dois copos descartáveis a gelatina dissolvida,sendo bque um dos copos ficava destampado e o outro tampado com filme de pvc, então pedi que colocassem seus copinhos em algum lugar na escola. Uns colocaram na copa, outros na biblioteca, outros na direção. Depois de alguns dias iriamos observar o resultado.
Já fazia esta atividade com os alunos, só que antes eles faziam em casa usando qualquer alimento, devido ao perigo de contaminação, já que são crianças e após achar a experiência com outra versão no livro de Ciências da coleção radix decidi mudar a estratégia e foi muito interessante.
Resultado:Conseguimos cultivar os fungos e eles perceberam a importância de deixar os alimentos cobertos.
Já fazia esta atividade com os alunos, só que antes eles faziam em casa usando qualquer alimento, devido ao perigo de contaminação, já que são crianças e após achar a experiência com outra versão no livro de Ciências da coleção radix decidi mudar a estratégia e foi muito interessante.
Resultado:Conseguimos cultivar os fungos e eles perceberam a importância de deixar os alimentos cobertos.
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